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资源名称 |
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资源类型 |
2009年国家名师名课 |
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关 键 词 |
略 |
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更新时间 |
2009年9月21日 |
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资源简介 |
“自然地理学”的历史可谓源远流长。我们已把《周易》定为“地学之初”。即便是近现代的自然地理学，至少也有百多年的历史了。自然地理学是研究地球表层自然环境的一门学科，其研究对象主要是人类赖以生存发展的自然环境，包括人周围由“气、水、土、生、地”的物质与物质运动，以及由“气、水、土、生、地”错综复杂的相互关系共同构成的自然环境。自然地理学在国土资源开发、城乡规划建设、减轻自然灾害、推动科学技术和人类文明的进步等方面有着重要的贡献。南京大学自1952年全国大学院系调整之后，就一直非常重视《自然地理学》专业与课程的建设，涌现了多名国内外著名的自然地理教授与学者，如任美锷、杨怀仁、王颖、王富葆、雍万里、包浩生等，与此同时，也为国家培养了大批优秀的自然地理学科学家。南京大学的《自然地理学》成为我国第一批博士点专业与国家重点专业。半个多世纪以来，《自然地理学》教师队伍始终保持“老、中、青”的结合，学科带头人已由任美锷、杨怀仁、王颖、彭补拙相继传接下来，现在是杨达源教授、高抒教授和鹿化煜教授。上个世纪50年代 ~ 80年代，在前苏联自然地理学教学框架的影响下，南京大学的自然地理学被分为地球概论、地质学、地貌学、气象气候学、水文学、土壤地理学、生物（植物）地理学、综合自然地理学等多门课程，并分别由不同的老师负责。90年代后，我们根据地球系统科学思想的、系统分析方法等，将《自然地理学》作为一个系统的教学框架。实际各门学科的研究对象在地球系统及地球表层系统中不是封闭孤立存在，恰好相反，他们互相之间存在着广泛的，永恒的物质、能量和信息的交换，构成了地球表层系统，呈现出一个活生生的地球世界。新千年过后，我们加强了多媒体教学的建设，不断地充实教学内容，并先后出版了二本《自然地理学》教材和一本《现代自然地理学》教材。自然地理学教学的主要职责是努力使受教的年青人对这门学科产生兴趣，进而有能力在理论上融会贯通，在实践中发现问题、研究问题。研究人类生存环境的自然地理学，最大的优势是研究对人的生存有深刻影响而且人能直接感受到的物质与物质运动。因此，在教学过程中，我们采取了多媒体的教学手段，加强实验教学；并大量开展了课件野外实习和野外教学实习。南京大学的《自然地理学》教学在几辈人的不断努力和积累下，取得了丰硕的教学成果。2003年，课程主讲人杨达源教授获得南京大学教学名师称号；2004年《自然地理学》入选南京大学精品课程；2008年入选江苏省精品课程。 |
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| 教师姓名 |
杨达源 |
| 性 别 |
男 |
| 职 称 |
教授 |
| 所在院系 |
地理与海洋学院国土资源与旅游系 |
| 电子邮箱 |
yangdy@nju.edu.cn |
| 联系电话 |
025-83597036 |
| 通讯地址 |
南京大学地理与海洋科学学院 |
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标 签 |
暂无 |
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资源大小 |
链接 |
| 适用对象 |
本科 |
| 运行环境 |
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