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资源名称 |
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资源类型 |
网络课程 |
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关 键 词 |
商务英语 |
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更新时间 |
2006年9月20日 |
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资源简介 |
本课程是商务英语专业的英语精读课，本课程的教学目的在于训练学生的英语读、写等各方面技能，培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力；培养学生的逻辑思维能力、收集处理信息能力、分析解决问题能力和基本的英语交际能力，同时扩大学生的语法知识和文化背景知识，增加学生的语言积累，增强语感。各项具体要求如下：
语音：能自觉地模仿和纠音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见重音模式；基本掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影响；初步掌握语流中的语音变化规律、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调；了解各种英语变体。
语法：熟练掌握名词、代词和冠词的用法，熟练地进行简单句、复合句和复杂句之间的句型转换，掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、省略与倒装、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词、助动词和非限定动词的用法、各种时态、主动语态、被动语态、虚拟语态和构词法，初步掌握各种介、副词的用法。
词汇：认知词汇5000-6000个，正确而熟练地使用其中的2500-3000个及其最基本的搭配；能够初步辨析近义词的差异和用法；基本掌握常用词各种词性之间的转换。
阅读：精读各种商务题材材料，初步领会作者意图，能对文章的内容、结构、风格和写作技巧进行初步的欣赏和分析。
本课程教学内容和基本要求：精读第一册包括十二单元的课程学习、两次单元测试、一次期中和期末考试。每单元由阅读、练习和补充阅读材料组成；单元内容涵盖商业礼仪、办公室事务、会议策划等内容；通过阅读和练习，要求学生提高对英语的理解力和运用能力。每个单元的内容包括以下方面：
背景介绍（Introductory remarks）部分由授课教师讲解与课文有关的信息。
热身练习（Warm-up ）部分由教师提出与课文背景有关的问题， 并提供参考答案。
课文（Text）部分是一篇或几篇篇幅适中的阅读材料，主要选自近年来英语国家以及国内英语报刊、网站有关商务领域的内容，课文后配有生词的中英文解释。与课文配套的是与课文相关的阅读理解题、词汇练习和翻译练习。其中阅读理解练习用于测试学生对阅读材料的理解程度，词汇练习通过词型填空、英译中等方式的训练帮助学生复习和掌握课文中出现的生词和短语。翻译练习主要以模仿翻译单句为主，巩固并提高学习者对本课课文中出现的一些词语与句型的掌握与使用能力。
语法练习（Grammar focus）旨在提纲挈领地讲授和复习学习者已经知道的语法内容，并配套相关的练习。
补充阅读（Supplementary Reading）选用与课文内容有关的背景材料以期在扩大学习者的词汇量及表达方式的同时，又扩大他们对该单元课文内容的了解。
课后测试（After-class quiz）主要是测试学习者对刚学过的课文的掌握程度，形式以阅读一篇短文为主，配以相关的阅读理解和思考题。
通过本课程的学习，要求学生不仅学习提高语言能力，也掌握必要的商务知识。在将语言知识，交际技能和商务知识融于一体方面，本课程/教材是一个大胆的尝试。
本课程的考试形式为笔试。最后成绩由考试成绩（期末考试）和平时成绩（单元测试成绩和期中考试成绩）构成，两部分成绩各占50%。
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| 教师姓名 |
杨晋 |
| 性 别 |
女 |
| 职 称 |
教授 |
| 所在院系 |
外国语学院英语系 |
| 电子邮箱 |
yj@nju.edu.cn |
| 联系电话 |
025-83688660 |
| 通讯地址 |
南京大学英语系 |
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教师简介 |
南京大学英语系教师, 1993年9月毕业留校任教。 从1993起曾担任过本科生英语听力、英语口语、英语精读教学和博士生听说课教学。不断提高授课水平和自身内涵，授课注重激发学生兴趣。曾运用网络辅助博士生口语教学。曾参加过《新编国际商务英语教程》的编写（ 1995 南京大学出版社），主要作品有：1．“对英语专业一年级学生语音能力的抽样调查” 1995 《江苏外语教学与研究》 2．“英语学生焦虑感和听力成绩的关系”2000年 《外语研究》 3.“网络在博士生口语课上的应用实践与研究”2003年 《外语教学》等论文。
沈艳枝，南京大学英语系教师；1995年考入南京大学外国语学院国际商务系，1999年免试直升英语系研究生，2002年毕业后留校任教。在校期间多次担任商务谈判，包括澳大利亚总领馆在华举办的最高级别的产品推广介绍会的翻译。一直担任英语专业本科生精读 ，写作等课程教学。主要成果有：《从赛珍珠的传记作品看西方在中国的基督教传教运动》，《南京大学学报》，2002年第一期。
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标 签 |
暂无 |
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资源大小 |
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| 适用对象 |
本科 |
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