摘自《中国高校教师教学博客》
语言，是学生的交流工具，也是学生思想认识、情感愿望和行为的一种表露，鼓励学生多说自信的话，对于他们的心理发展和行为情感调节有着很重要的作用。
在教育教学中，教师要经常诱导学生多说自信的话。譬如，当学生学习遇到难题时，诱导他说＂世上无难事，只要肯攀登。成功永远属于辛勤的耕耘者＂；学生犯错误时，诱导他说＂知错则改，老师最欣赏勇于承认、改正错误的学生＂。在教师的正确诱导与培养下，时间一长，学生自然会养成用自信的语言来表达自己意愿的习惯。
教师与家长在教育学生时，要鼓励学生多说充满自信的话。这样，就很容易在学校或家庭里形成正常竞争的气氛。学生不断运用自信的语言，在调节自己行为情感的过程中，学生的竞争意识会逐步得到发展和体现。
每一个人一旦说出自信的话，不仅标志着其对个人能力与行为具有充分的认识和了解，而且对所要进行的活动具有明确的目的和负责的态度。所以说，学生每说出一句自信的话，也要负起一定的责任。教师和家长鼓励他们实现自己的诺言，及时提醒他们，使学生的语言与行为一致，反复多次后，学生的行为目的性与责任感会逐渐增强。
