摘自《中国高校教师教学博客》
(一)语言智能 运用口头和书面文字以表达自己想法和了解他人的能力.(能说会道 ) 可能特征：1.对文字敏感度高，擅长听、说、读、写。2.喜欢说故事、集体朗读、相互讨论活动。3.喜欢用语文思考、表达和沟通。4.喜欢阅读、写作，书籍对他非常重要。5.善于记忆人名、地点、日期和琐事。6.喜欢绕口令、顺口溜。7.善于用言语或文字带动他人情绪或想法。8.喜欢学习和与语言相关的科目或事物。
(二)逻辑数学智能 有效运用数学和推理的能力(快速进行某种运算)1.对事物的因果关系有概念。2.喜欢找事物的规律性、形式及逻辑顺序。3.喜欢下棋或其它策略游戏。4.善于运用数字和推理能力。5.擅长运用逻辑推理、因果关系解决问题。6.喜好将所得的信息量化处理，或倾向于运用数字传达讯息。7.能透过有效的理解、分析、摘要整理来记住所学的内容。8.喜欢数理、计算机课程甚于语文、历史课程。
(三)空间智能 是以三维空间来思考，准确地感觉视觉空间，并把内在的空间世界表现出来的能力 1.擅长构图、重组对象、转换空间、在混乱空间中找到定位。2.能准确感觉视觉空间，对方向有概，经常可在陌生的地方找到路。3.喜欢艺术活动、较有想象力。4.喜欢看画、折纸、积木、拼图、迷宫游戏。5.阅读时能从图画中获取的信息比从文字中获取的多，且阅读地图、图表比文字容易。6.喜欢看电影、幻灯片、3D动画。7.能准确掌握并清楚表达视觉空间。8.看得懂室内设计的鸟瞰图。
(四)音乐智能 是觉察 辨别 改变和表达音乐的能力1.对音调、音色、节奏的敏感性强。 2.会记得歌曲旋律，喜欢各式乐器。3.喜欢听音乐、具有节奏感。4.会不知不觉随着音乐打节拍。5.具有欣赏创作的能力。6.擅长辨认各种不同的音乐风格、类型。7.如果听过一首曲子一遍到二遍，就可以朗朗上口准确地唱出。8.工作或学习时，喜欢听音听或哼唱曲子。
(五)肢体动作智能 是善于运用肢体来表达想法和感觉，运用身体的一部分改造事物的能力。 可能特征1.指善于运用手脚、动作、身体语言表达想法和感觉。2.喜欢跑、跳、钻、爬等体能活动。3.好的想法和灵感，经常出现在走路、跑步或做一些肢体活动时。4.擅长模仿人的动作言谈举止。5.如常时间坐在同一处，会扭动、敲打或烦躁不安。6.习惯亲自动手操作学习新事物，而非只是看示范或听说明。7.动作协调、肢体操控能力佳。8.喜欢肢体上的接触。
(六)人际智能 是觉察并区分的人情绪 动机 意向和感觉的能力 1.能了解别人意图、动机。2.善于察观色。3.拥有与别人共事的能力，喜欢靠群体力量解决问题。4.能够倾听别人，进而设身处地关心别人。5.天生的领袖，人际关系佳。6.喜欢团体活动，而较不愿从事个人活动或独处。7.当遇到问题时，会倾向找别人帮忙而非自己解决。8.在人群中感到舒服。
(七)内省智能 是自我觉察的能力,并能以次做出适当的行为 计划和引导自己的人生 1.拥有自我反省能力，会主动思考人生的重大问题。2.了解自我，重视个人价值。3.有效的自我调节、规划生涯。4.了解自我的长处及短处。5.喜欢独处胜于群体。6.意志坚强个性独立。7.拥有高度自尊。8.能从生活的成功或挫败中获得启示和学习。
(八)自然观察智能 是对生物分辨观察的能力 1.喜欢动物园、水族馆、农场、林林等地。2.经常注意生活周遭事物的差异性。3.擅长分辨不同的事物。4.喜欢探索星际、宇宙、生物有关的知识。5.对自然现象、景物有敏锐的观察。6.能够轻易辨识与分类动、植物。7.能够轻易察觉天气的变化模式。8.喜欢动植物相关书籍。
